开启1.5 - 3.5岁的儿童视觉艺术发蒙之路。课程内容涵盖多种艺术情势，经过种种艺术创作前言和质料来理解点、线、颜色、造型、构图等， 赐与儿童晚期丰厚的多元艺术文明体验。同时，课程依照春、夏、秋、冬差别的时节设置主题，更贴近孩子的生存与心田天下，培育儿童晚期的艺术素养。
集兴趣性和益智性于一体，片面引发孩子的大脑潜能。课程内容触及多元才能，经过游戏来提拔孩子的视觉追踪才能，照相影象才能，空间想象才能，专注力和头脑才能等。同时，课程设计遵照幼儿大脑发育特点，在游戏中促进入手动脑，终极促进左右脑平衡开展，将孩子培育成手眼脑和谐的全脑型宝宝。
依据1.5 - 3.5岁孩子的身心思开展特点，围绕品德培育、心情情绪、习气养成、社会举动、认知才能、发明才能六大维度，精选天下经典绘本故事。以绘本为前言，经过差别的游戏运动，提拔孩子的言语才能，健全品德，加强孩子认知，促进孩子多元开展，在熏陶孩子艺术情操的同时，让孩子爱上阅读。
依据1.5-3.5岁孩子身心开展特点，经过走、跑、跳、钻、爬、均衡等大活动游戏，联合专业的觉得统合教具，训练幼儿的体能以及体智能，创建空间智能，美满并整合孩子的前庭觉、本体觉与触觉体系，从而熬炼胆子及抗挫才能，创建愉悦心情，培育自大心，让孩子的在高兴的游戏中气氛中举行活动和学习。
是开启1.5-3.5岁孩子数观点的数感之旅。课程涵盖感知数字、比力巨细几多、逻辑配对、空间方位、工夫排序等，经过兴趣性的游戏运动来提拔孩子的数学运算才能、空间想象才能、逻辑头脑才能。2岁是孩子数感创建的要害期，课程协助孩子在游戏中建构数学头脑，为日后更高阶的数理头脑奠基底子。
精选环球多个国度民族作风音乐，经过谛听、波动节奏的感觉和实习、器乐自在演奏、经典童谣吟唱、自在舞蹈等一系列音乐运动，培育孩子的音乐素养，愉悦心情，促进言语与大脑发育。
是贯串孩子一日生存运动中的习气养成小运动。因此1.5-3.5岁孩子身心开展特点和托班儿童的需求动身，包括：自理才能、宁静认识、言语表达、物体的感知（冷热酸甜等）、户外运动等。精良的习气养成是其他学习运动的条件和底子。
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