高效育儿需捉住智力开展要害期

走出智力了解的误区

因而，孩子的智力开展不克不及只范围于一方面，而应该从多方面动手。

捉住智力开辟的要害期

一是早早开展孩子的举措。一样平常来说，0-1岁的宝宝会对声响安慰比力敏感，此时是引导宝宝学会区分差别声响的要害期。

宝宝满月后一样平常会开端学习匍匐，之后才会学着站立、行走。因而，2岁前是宝宝的举措开展的要害期。家长要留意勉励宝宝多爬，用手去抓握工具，以此熬炼宝宝的手眼和谐功效，促进宝宝的举措发育。

这一举措的过细化正是与大脑皮层活动神经的开展分歧的。家长要常常引导婴儿学着去拿取种种小玩具或工具，经过这些复杂的举措促进宝宝大脑神经的发育成熟。

二是器重开辟宝宝的言语才能。1-3岁则是宝宝的言语开展要害期，而言语是孩子智力开展的底子。家长要留意引导宝宝学语言，从仿照大人的声响和举措开端，学会发音。

同时，家长要留意训练宝宝把发音与响应的事物和人联系起来，好比喊爸爸时，要引导宝宝转向爸爸。如许，宝宝就能渐渐理解言语的寄义。

实践上，很多怙恃早在孩子刚出生起，就会为宝宝念书、讲故事。这实在黑白常有利于开展孩子言语才能的做法。1岁前的孩子不会语言，但，孩子是能听懂大人的话的。

得当的言语安慰有利于孩子言语才能的开展。家长要早早和宝宝“对话”，从冗长的话语开端，和宝宝多语言，多交换。家长还可以“手舞足蹈”，用复杂的手语和宝宝攀谈。这些都能正进步宝宝的言语才能和智商开展。

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三是创建“历程比后果紧张”的认识。在对宝宝举行晚期教诲的历程中，家长肯定要创建一种认识，即历程比后果要紧张。关于婴儿时期的孩子来说，学会看和听自己便是很好的智力开展，这些历程就能促进宝宝的大脑发育。不要总是等待孩子能识字几多，能背几多首唐诗。

偶然，过于委曲孩子去学习反而会拔苗助长[bá miáo zhù zhǎng]，让孩子恶感、讨厌学习就得失相当[dé shī xiàng dāng]了。寓教于乐，创建精良的亲子干系，让孩子享用学习历程，酷爱学习，坚持猎奇心，从而取得一辈子学习的精良的态度和才能，这才是乐成的早教与育儿。